学校举办“如何上好课，什么是优秀教学”专题讲座（第五期）
发布时间： 2025-10-27 浏览次数：10
为全面提升教风学风质量，深化教育教学改革，10月24日上午，教师发展中心特邀南京信息工程大学裴世鑫教授，以《新教师“站稳讲台 铸就金课”的路径与策略》为题作专题报告。报告围绕优质课堂的评价标准、实践范式、常见痛点及长期成长四大维度，结合督导评教案例与个人教学感悟，为百余名青年教师提供了兼具理论深度与实践价值的提升方案，助力其从“站稳讲台”迈向“站好讲台”。
讲座伊始，裴世鑫教授简要介绍了南京信息工程大学与欧美黑人巨大videos精品_欧美黑人巨大xxxxx_欧美黑人乱大交_欧美黑人乱大交_欧美黑人牲交videossexeso_欧美黑人添添高潮a片www_欧美黑人添添高潮a片www_欧美黑人性暴力猛交喷水黑人巨大在学科建设、科研合作、人才交流等领域的合作背景与成效。两校携手共进、协同发展，为教师间的交流学习搭建了良好平台，此次讲座正是合作成果的生动体现。
在专题报告中，裴世鑫教授以“优质课堂的四维坐标”为框架，提出基础素养、教学实施、辅助支撑与课堂效果四大评价标准。在基础素养维度，他强调教师需以“仪表端庄、语言清晰”为基本要求。新教师可通过模仿名师的语言特色，逐步形成自己的语言风格，从而提升课堂专注度。教学实施维度涵盖“温故导入、重难点突破、方法创新”三方面。裴教授分享了自己的教学案例，他曾在讲解《大学物理》“狭义相对论”内容时，以《西游记》中孙悟空与太上老君的对话引入，成功激发了学生对物理的学习兴趣，提高了学生的知识关联度。辅助支撑维度要求教师统筹“多媒体适配性、板书逻辑性、时间分配合理性”。督导观察发现，科学设计板书的课堂更利于学生梳理知识脉络，其笔记完整度与理解深度均优于过度依赖PPT的课堂。课堂效果维度则通过“气氛活跃、节奏有序”的互动气氛强化师生互动，营造良好的学习氛围。
裴世鑫教授结合自身20余年教学经验和多年来督导案例，为新教师指明了成长路径和分享了十条成长箴言。他强调，优秀教学既要守住规范性底线，更要突破创新性边界。新教师在成长过程中，需端正态度、认真备课，这是教学的根基；要不断观摩听课，学习优秀教师的教学技巧，优化自身授课方式；更要虚心请教、持续改进，在反思中不断提升教学水平。
此次讲座内容丰富、干货满满，为青年教师提供了清晰的教学成长指南。教师发展中心后续将持续开展此类活动，为教师搭建更多学习交流平台，助力学校教学质量再上新台阶，培养更多适应时代需求的高素质人才。（文/图：徐洁；一审：许丹丹；二审：范晨晨；三审：胡大洋）